目录
成人教育研究
能力复合型的“一懂两爱”人才培养模式研究——以北京副中心乡村为例王弢;马雪雁;5-10
成人休闲教育的作用及策略研究王练练;邵艾群;11-15
我国农村成人教育政策的演进与变迁——基于公共政策的视角谭广兴;16-19
建党百年我国开放大学发展的政策演变与趋势分析徐潇涵;赵燕芹;连会斌;20-24
教师教育研究
自我决定理论下高校生师互动影响因素的实证研究孙冬梅;王岚;25-30
高校外语教师专业自我发展动力结构研究曾勇;31-36
中小学骨干教师出国培训绩效评价——以宁波市卓越工程“影子教师”项目为例陆少颖;37-41
民族地区幼儿园教师教研共同体模式构建王慧敏;马亚玲;42-48
课程与教学
结构化教学：内涵、价值与实施策略祁宁宁;胡红杏;49-54
部编本小学语文略读课文教学策略研究路芳婧;55-59
“管理学”课程思政微型案例教学法初探——基于建构主义支架式教学法邱晓兰;60-66
基于知识图谱的国内运动性疲劳研究进展分析龚云;陈晨;67-74
基于OBE教育理念的“幼儿音乐教育与活动指导”课程教学改革研究党爱娣;75-81
西部高校劳动教育课程体系的构建张琼;82-87
农村高中思想政治课研究性学习存在的问题及对策研究李建丽;88-92
教育管理
基于“三通两平台”成效分析的区域基础教育信息化发展对策研究郝照;93-98
新时期高校图书馆古籍保护对策研究沈蕙;99-104
我国教育惩戒权主体变迁与发展分析——以历史制度主义为视角陈美艾;105-112
征稿启示2
西北师范大学120周年校庆标识113