目录
成人教育研究
成人高等教育全教学要素变革的课程思政教学改革策略薛静;5-9
“互联网+”环境下开放大学业余学生思政教育路径研究与实践黄晓敏;定雄武;关潮佑;蒋丽丽;10-16
多源流理论视域下社区老年教育政策分析唐子超;唐日月;17-23
职业教育研究
高职学生心理危机干预动态循环系统探究庞倩;刘建廷;24-28
中职机电一体化专业人才培养特色、问题及对策研究——以沈阳装备制造工程学校为例袁丽丽;张淼;29-32
教师教育研究
省域特岗教师的流向特点及未来乡村师资趋向分析刘培军;何朝敏;33-38
学校人际关系对教师职业信念形成的影响研究——基于优秀教师访谈王宁;39-44
双线混融分层分类构建县域教师专业发展共同体的实践探索郑俊;45-50
课程与教学
近二十年我国数学史融入数学教育研究综述——基于CiteSpace知识图谱分析温建红;徐勤文;51-55
民族地区生活化实验教学价值及实现路径唐忠敏;56-59
STEM教育理念下6E教学模式的实践——以机器人与编程课程为例李明;60-66
幼儿园STEM教育活动的现状及策略研究于佳伶;卢清;67-73
建构主义视角下体育理论教学策略研究郝莹;郭芮;74-80
巧用《读书作文谱》提高初中生阅读能力陈然;王毓新;81-85
核心素养视角下语文校本课程的开发与实施——以小学语文古诗词教学为例张瑞;86-89
活动观视域下高中英语混合式教学实践研究史嘉丽;90-95
中小学落实“双减”政策的实践路径研究——以甘肃省兰州市X学校为例王治峰;96-99
教育管理
走向幸福生活：新时代我国德育目的生活化取向的实现进路分析——兼论新加坡德育目的对我国的启示储招杨;100-106
网络舆情对高校思想政治教育工作的挑战及应对策略探究丁黎军;任艳君;107-112
《九零后》雷思瑜;2
春分节气113