目录
成人教育研究
广延文脉、树育权能：李蒸民众教育思想与实践之研究张等菊;杨纳名;5-10
互联网+教学全方位深度融合的实践探究——以开放教育学生为例姚霞娟;11-19
近十年欧盟成人低数字技能水平提升行动的借鉴和启示付云丽;20-27
职业教育研究
职业本科院校建设研究动态知识图谱与展望——基于CiteSpace的可视化分析魏红梅;刘静;28-35
新时代视域下思政教育融入中职计算机专业课堂的建设路径探析祁文英;36-40
教师教育研究
深度学习视域下教师知识的反思与发展沈喜云;秦积翠;41-47
李秉德教师教育思想的生成机理、要旨阐释与价值意蕴余江涛;48-55
我国乡村教师远程培训研究：历程回顾、热点透视与省思展望——基于CNKI的文献计量分析孔新宇;李萧阳;56-63
课程与教学
新时代高校思政课实效性提升路径选择孙健;杨玲;64-71
知识观转向与武术教师实践性知识的生成策略探析李红海;孟峰年;石江年;李颖侠;72-76
“前理解”对文本解读的阻碍及其导引策略探析万雪兵;妥秀花;77-81
基于诠释学与数学教育哲学视角的教材文本意义解读——以新人教A版教材“复数”章节为例雷春旭;82-87
教育信息化促进乡村中小学教育教学策略研究李世禄;88-92
基于家校共育背景下高中生心理健康教育问题的思考与探索申振宇;赵晓娟;93-97
基础教育研究
“双减”背景下的家庭作业：迷思与超越高小强;杨恩泽;98-103
农村寄宿制学校师资配置问题及其对策韩双双;周兆海;104-108
新教育实验下幼儿园班级文化建设的实践探索——以“向日葵班”为例谢鹏琪;109-112
西北师范大学建校120周年赋石义堂;113